本书突出以下特点:第一,通俗性.即在观点的描述、语言的运用及可读性方面努力做到通俗易懂.第二,应用性.本书以我国当前家庭教育的普遍问题作为研究对象,并给予细致分析、归纳、总结,从而较好地被读者应用.第三,研究性.即通过对家庭教育问题的剖析,着眼于提高学习者的教育科学和心理科学的研究能力。

第一章 绪论
思考题
 
第二章 我国家庭教育的演变
第一节 我国古代优秀家庭教育思想资源  
第二节 我国近现代优秀家庭教育思想资源  
思考题  
 
第三章 家庭教育的影响因素
第一节 父母自身的素质  
第二节 夫妻关系
第三节 父母的教养方式
第四节 亲子关系
思考题  
 
第四章 家庭教育的目的、任务和内容  
第一节 家庭教育的目的  
第二节 家庭教育的任务
第三节 家庭教育的内容  
思考题  
 
第五章 家庭教育的原则和方法
第一节 家庭教育的基本原则
第二节 家庭教育的方法
思考题

第六章 家庭、学校和社会的教育分工  
第一节 家庭、学校和社会合作教育的意义
第二节 家庭、学校和社会合作育人的基本内涵  
第三节 家庭、学校和社会合作育人的主要形式  
思考题  
 
第七章 不同发展阶段个体的家庭教育
第一节 胎儿期的家庭教育  
第二节 婴幼儿期儿童的家庭教育  
第三节 学前期儿童的家庭教育  
第四节 中期儿童的家庭教育  
第五节 青春期少年的家庭教育
第六节 成年早期个体的自我教育
思考题  
 
第八章 特殊家庭和人群的家庭教育  
第一节 独生子女的家庭教育  
第二节 二孩家庭的家庭教育  
第三节 离异家庭的家庭教育  
第四节 失独家庭的家庭教育  
思考题
 
第九章 家庭教育常见的心理问题
第一节 攻击行为  
第二节 说谎行为
第三节 考试焦虑  
第四节 自卑感  
第五节 青春期叛逆  
第六节 青少年抑郁
第七节 青少年自杀及干预  
思考题
 
参考文献