2022年教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），要求推进新时代普通高等学校举办的学历继续教育改革发展，《意见》指出普通高等学校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学,统一专业教学基本要求,统一最低修业年限,统一毕业证书.为了满足广大考生备考的需要,使其能够顺利通过成人高校统一入学考试,我们组织了有丰富成教经验的一线教师和专家,认真研究了教育部高校学生司和教育部考试中心2020年修订的«全国各类成人高等学校招生复习考试大纲»,并依据2020年版大纲的要求,在把握成人高考命题变化的基础上,精心编写了全国各类高等学历继续教育统考教材。

▶第一章 绪论
第一节 生态学的概念和研究内容
第二节 生态学的发展简史及发展趋势
第三节 生态学的研究方法

▶第二章 生物与环境
第一节 环境与生态因子
第二节 生物与光因子
第三节 生物与温度因子
第四节 生物与水因子
第五节 生物与土壤因子
第六节 生物与大气因子
第七节 生物与地形因子
第八节 生物对环境的综合适应及影响

▶第三章 种群生态
第一节 种群的概念和基本特征
第二节 自然种群的数量变动
第三节 种内、种间关系
第四节 种群的进化与适应

▶第四章 群落生态
第一节 生物群落的概念与特征
第二节 生物群落的种类组成与数量特征
第三节 生物群落的结构特征
第四节 生物群落的发生与演替
第五节 生物群落的分类与分布

▶第五章 生态系统
第一节 生态系统概述
第二节 生态系统的能量流动
第三节 生态系统的物质循环
第四节 生态系统的发展与稳定
第五节 生态系统的主要类型

▶第六章 应用生态学
第一节 全球生态问题
第二节 生态系统管理与可持续发展
第三节 生态农业与生态工程